Ⅰ. 개요
세대공동체 교육을 통해 우리는 많은 것을 얻을 수 있다. 서로 다른 세대들이 함께 하는 의미 있는 경험은 세대간의 오해나 그로부터 비롯된 편견을 감소시켜 줄 수 있고, 각 세대간의 차이점보다는 세대공통의 가치나 관점에 대한 이해를 더욱 부각시켜 줌으로써 세대간에 공동체 의식을 발
Ⅰ. 서 론
선진국가나 노령화 사회에서 가장 높은 사인은 암과 심맥계 질환이다. 그러므로 이러한 질환에 영향을 줄 수 있는 생활패턴을 개선시키는 것이 매우 중요하다. 이와 관련하여 주목할 것은 바로 흡연, 음주 및 심맥계 질환용 약물의 상용이다.
이 중에서 흡연의 문제점은 매우 크다. 담배연
1) 정의
1950년부터 활발히 진행된 노화에 관한 연구와 노년학의 발전으로 노년학의 하위 분야로서 교육노년학(educational gerontology)이라고 하는 새로운 분야가 탄생하였다. 교육노년학은 아동교육으로 대표되는 미성숙한 학습자에 대한 계획적이고 체계적인 교육학적 노력으로서의 교육학인 Pedagogy와
educational gerontology)은 세 영역을 포함하는 실천과 연구 분야이다. 즉, 교육노년학은 노인 학습자들을 대상으로 하는 연구와 실천인 노인을 위한 교육, 노인과 노화에 관한 이해를 가르치고 노화를 준비시키는 노인에 관한 교육, 노인 교수자를 통해 그들의 경험과 지혜를 배우는 노인에 의한 교육의 세
Gerontology)에서 발표한 것을 보면 “노인이란 노령화 과정에서 나타난 생리적, 심리적, 정서적, 환경적 및 행동의 변화가 상호작용되는 복합형태의 과정”이라고 하였다. 한국사회복지협의회; 사회복지, 1977, p. 10.
그리고 티빗츠(B. Tibbitte)의 정의를 보면, 생리적, 육체적으로 변화기에 있는 사람, 심리적
전개되는 시기
2) 여러 학문 분야 에서 노년학 연구에 참여
3) 1941년 미국 사회과학연구회에서 노년생활의 사회적 적응문제를 연구하기 위한 위원회 구성, 노년학연구의 기초를 세움
4) 1945년 미국노년학회 창립, 학회지 Gerontology> 창간.
5) 1950년 벨기에 리에주시에서 국제노년학회 조직
1.서론
1.1 연구의 필요성
인류의 역사적 관점에서 질병은 인간의 수명에 지대한 영향을 미치는 요인이었으나 현대 의학과 과학의 발전은 인간에게 질병에 의한 사망률을 과거 대비 현저히 감소시켰다. 이로 인해 과거 대비 노년기라 정의하는 기간이 월등히 연장되었고, 이러한 노년기의 연장은
<본문내용>
1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
- 사회가 평생학습사회로 빠르게 변화
- 더더욱 빠르게 고령사회로 바뀌는 상황
- 노인교육은 평생교육이라는 커다란 맥락에서 이루어져야 할 것이다.
- 노인을 학습의 주체, 삶의 주체인 평생학습자로 만드는 노인교육이 그 어느 때 보다
절실히
<본문내용>
1. 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향
1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
사회가 평생학습사회로 빠르게 변화하고 있고, 더더욱 빠르게 고령사회로 바뀌는 상황에서 노인
교육은 매우 중요한 교육형태가 될 수밖에 없으며, 노인교육은 평생교육이라는 커다란 맥락에서 이루어